Jag läste idag en artikel i Omvärldsbloggen om hur man i USA vill utveckla skolan. New York, som har USA:s största skoldistrikt vill genom tre olika tyngdpunktsområden hitta sätt att "överskrida industrisamhällets ramar för att istället hitta nya arbetssätt och rutiner". Dessa tre områden är:
1. Nytänkande kring arbetstid och bemanning. Här hoppas man både öka undervisningstiden och lärartätheten – och förbättra elevernas lärande.
2. Individuell anpassning med hjälp av it. Genom att anpassa undervisningen till elevernas förutsättningar och behov vill man höja deras motivation och prestation.
3. Undervisning online. Ständig tillgång till vägledning och lärresurser på nätet kan förhoppningsvis bidra till att individanpassa undervisningen och ge bättre möjligheter för eleverna att få den hjälp och vägledning som de behöver. Samtidigt förändras lärarrollen för dem som undervisar online, från en förmedlande till en mer coachaktig roll.
Inget nytt under himlen alltså men man går alltså från ord till handling och bara det det är berömvärt i sig. Många IT-skeptiker har länge sagt att man vill ersätta skolan med IT. En annan grupp hävdar att IT kan vara räddningen när de ekonomiska ramarna inte räcker till tillräckligt med lärare. Första punkten blir i belysning av detta intressant. Här försöker man hitta former för hur skolan skall få flera lärare och också utöka undervisningstiden. Det blir väldigt intressant att se vad försöket leder till. Det andra intressanta i artikeln är att man vill satsa på en undervisning som är förankrad i aktuell forskning. Detta är ju också något som många lärare idag inte vill kännas vid eller ta till sig. När en högskolas lärare har åsikter om att en rektorskandidats brist ligger i att personen är för vetenskaplig, då blir det i den här belysningen lite skrattretande. Artikeln länkar till en del bakgrundsmaterial som jag inte tagit del av men nog borde det kanske göras en djupdykning.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar