Fick idag tips av kollegan Ronny om ett tv-program han sett och genast började mina tankar irra igen.
Vi jobbar sedan en tid tillbaka med att skapa en målbild för utbildningssektorn på Åland avseende IT i skolan. Jag har funderat kring begreppet IT och IKT och tycker att de känns för snäva och lite 90-tal. Jag har inte lyckats sätta fingret på varför jag tycker så. När jag nu såg inslaget om Siftables, som jag nämnde ovan (hittade det naturligtvis på ted.com), började mina frågetecken räta ut sig.
Inslaget visar på ett helt nytt sätt att arbeta digitalt där mus och tangentbord delvis är ett minne blott. Verktyget kan vara ett oerhört bra stöd i lärande, inte minst i specialundervisningen! När utvecklingen av de här slaget hela tiden pågår så inser man snabbt (och på nytt och på nytt) att digital utveckling inte bara handlar om datorns utseende och innehåll utan också att det finns olika typer av digitala verktyg och program. Och hur kommer skolan att påverkas tack vare dessa fantastiska verktyg?
Så gott folk! Skall det heta IT i undervisningen, IKT i undervisningen, digitala verktyg eller digitala resurser i undervisningen? Eller något helt annat som visar på vidden av möjligheter tack vare dessa faktiska verktyg? Vilka begrepp skall finnas med i en övergripande målbild när det gäller användning av digitala verktyg i skolan?
Titta och förundras över utvecklingen! Läs också mera på Sifteo Blog.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar