På Åland har diskussioner om 1 till 1 datorer startat och någon skola satsar redan nu i höst på att testa en sådan investering i vissa undervisningsgrupper. Dock är risken den som Jonas Hällebrand vänder sig till i sitt blogginlägg En IKT-pedagogs fundringar: One! - ett inlägg i En till En eller Varsin.
Han säger att man måste komma från diskussionen om vilken typ av datorer och program som skall köpas in och istället lyfta frågan kring den ändrade pedagogik som måste till. Han uppmanar oss istället att ventilera vad vi vill kunna göra. Men för att göra detta måste man kanske vara bekväm med användandet av datorer och ha en liten aning om hur de fungerar. Men vad gör vi så länge vi har lärare som inte prioriterat digital kompetens, som inte vill ha med datorer att göra eller som kanske vill göra som de alltid gjort. Hur få igång diskussion tillsammans med dessa.
Och hur får vi våra ledande tjänstemän och politiker att förstå behovet och nödvändigheten av investeringar i digital kompetens om de själva inte har förståelse för förändrade undervisningsmetoder? Eller förstår de mer än vi tror men har händerna bakbundna på grund av ekonomiska skäl? Oberoende så finns det mycket att arbeta med och en skola kan aldrig känna sig "färdigutvecklade". Men ibland sker utvecklingen med hög fart och ibland med ett lägre tempo. Samhällsutvecklingen visar ändå på att en del skolor idag måste öka takten för att hänga med...
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar