lördag 17 april 2010

Att ta ansvar för kontinuerlig skol IT-utveckling?

På mitt jobb händer märkliga saker. Efter att det har satsats på att hela undervisningssektorn skall ha tillgång till en och samma lärplattform för att nå kontinuitet och synergieffekter börjar nu IT-utvecklingen ta fart. För att fortsatt utveckling kan ske, för att underhålla en befintlig lärplattform och för att stöda skolorna i deras arbetet har man från politiskt håll beslutat att Ålands landskapsregering skall administrera plattformen.

Nu drar man plötsligt bort mattan under fötterna på skolorna, lärarna och framför allt eleverna genom att föreslå att nuvarande, mycket duktiga, top-administratör skall inneha en annan tillfällig tjänst, en tjänst som han inte är intresserad av och vars uppgifter delvis är obekanta. Detta gör man utan att ha funderat på hur administrationsuppgifter för plattformen skall skötas men det verkar som om tjänstemännen har en idé om att detta kunde ske som en liten deltidstjänst. Allt dtta görs i ivern att spara in på tjänster utan att effekter och konsekvenser analyseras.

Är det här rätt mot studerande, elever och lärare? Kan man, utgående från den utveckling som sker runt om oss när det gäller utveckling inom IT i skolorna göra på det här sättet? Hur många gånger måste man förklara behovet och nödvändigheten av stöd för skolorna innan man får förståelse?

Konsekvensen av detta velande och svårighet att ta beslut har lett till och kommer att leda till ytterligare kompetensflykt - dock utan att varken tjänstemän eller politiker reagerar eller agerar.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar